“通过刚刚粗看的情况来看，该有的结构和设计都有了，后面主要是可行性的试验，还有工艺方面的事情，设备细节上的完善和改进。你是搞电力系统的，肯定就不在行了。”常思平不遗余力地劝说道，“咱们学校不同，有专门的研究室，专门的人才攻克这些难题。只要你点头，我们立刻就可以着手研究，制作样品。之前有过校友与学校合作的例子，东西出来后，权益各占一半。”
常思平敢这么说，自然认为张逸夫是单枪匹马的独行侠，自己做出了有趣的实用型发明，却苦报国无门，现在学校正好帮你。
倘若他知道张逸夫实际上也瞄着做企业的路数，怕是肯定不会说出这些不合适的话的。
张逸夫自然也不怪他，此时已经想到了更多的东西。
指望自己出的这些半吊子图纸，然后找二修厂的那些老弱病残孕直接生产出来，简直就是异想天开的，他一直苦于找不到一个信任的人合作，在这中间的过程润滑丰满一下。
眼下这么一看，校方刚刚好很合适做这个中间人。
其一，知识产权上，学校必定极其重视，这个东西研究制作出来了，无论是走专利流程还是申请国家的各项证书，由学校出面都会方便很多，比向晓菲一个衙门一个衙门拜要靠谱。
其二，名正言顺。学校出的成果。恒电工建负责进行设备生产，双方合作出产品，产学研结合。这让任何人也挑不出刺儿了。谁在这里面做校作对，需知系统内有一半左右的领导干部都是北方电院出身，作对之前可得想想清楚。
其三，也是最关键的一点，张逸夫本人可以在这个过程中深藏功与名，将来也无须对这个设计从何而来进行解释，虽然代价是分一部分利润出去。但却换来了安全方便，倒是未尝不可。
从长远来看。张逸夫脑子里还有太多的产品和设计，与校方合作，无疑是一条阳关大道，顺便还和校领导搞好关系了不是。
思量过后。张逸夫直言道：“我也不瞒着常教授，这个设计，我实际上已经许给朋友了……”
“许给别人了？”常思平闻言顿显失落，“那就……太可惜了……”
“但那个朋友不懂什么技术，只是想生产。”张逸夫继而说道，“我这边虽然有些技术，但在这上面也无暇投入太多精力。”
“你的意思是？”常思平重又看到了希望。
“咱们能不能这么运作一下。”张逸夫比划道，“这张图，就别当是我给您的。当是一个企业与学校合作的先期投入，出了成果再生产，这样权益上也方便。”
“当然可以！学校与个人合作有多种方式。可以转让科研成果，可以合资注册新企业……。”常思平神色一亮，“我懂了，我懂了，只是这中间……你完全不要名分么
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